Bedömning S+ och N+

Innehåll och källor

E

·      Du samlar, sovrar och sammanställer information från minst en relevant källa.

·      Du citerar ordagrant och anger källa.

·      Du tillämpar regler för citat- och referatteknik.

·      Du håller noga isär egna åsikter och information från olika källor.

·      Du formulerar en tes och ger argument som stöd för den.

·      Du redovisar en fullständig materialförteckning.

·      Du diskuterar rimligheten i de resultat du erhållit.

C

·      Du samlar, sovrar och sammanställer information från flera olika relevanta källor.

·      Du refererar objektivt.

·      Du motiverar ditt val av källor.

·      Du resonerar och drar slutsatser utifrån din sammanställning.

·      Du kopplar texten till tidigare moment i kursen eller till andra områden.

·      Du ger egna perspektiv på det du har läst.

·      Du förhåller dig konsekvent till din tes och ger välgrundade argument till stöd för den.

·      Du argumenterar utan motsägelser.

·      Du redogör så tydligt för utförandet av ett experiment att läsaren kan replikera det.

·      Du diskuterar felkällor vid utförande av experiment.

A

·      Du generaliserar, ger illustrerande exempel och nya perspektiv utifrån din sammanställning.

·      Du drar välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån dina egna resonemang.

·      Du resonerar med en tydlig röd tråd.

·      Du presenterar och bemöter presumtiva motargument och alternativa förklaringar.

·      Du diskuterar relevanta felkällor, möjliga förbättringar, förslag på nya varianter av experiment samt vidare forskning.

·      Du är lyhörd för, och utgår från, återkoppling från lärare och klasskamrater för att revidera din text eller besvara kritik.

Språk

E

·      Du använder genomgående korrekt stavning och meningsbyggnad.

·      Du använder genomgående ett språk som är lätt att följa och förstå.

C

·      Du formulerar dig genomgående klart och tydligt.

·      Du använder ett varierat språk.

·      Du använder inte vardagsspråk.

·      Du skriver enligt genrens konventioner och stil (rapport, essä, etc.)

·      Du skriver en text som är stimulerande och lärorik för lämplig målgrupp.

A

·      Du formulerar dig effektivt och koncist.

·      Du förmedlar endast relevant information.

·      Du använder ett akademiskt språk.

·      Du använder relevanta termer och begrepp i lämpliga sammanhang.

·      Du utnyttja nyansskillnader i ord med snarlik mening.

·      Du använder ett språk som vidgar läsarens perspektiv.

Disposition

E

·      Du för ett sammanhängande resonemang, där alla viktiga delar (inledning, avslutning m.fl.) finns med och följer på varandra i lämplig ordning.

·      Du följer standard för labbrapporter.

·      Du markerar tydligt din disposition med rubriker eller ”sign posting”

·      Du använder lämplig styckeindelning.

C

·      Du presenterar en redovisning vars delar är lagom långa i förhållande till varandra och till helheten.

·      Du anpassar din disposition till innehållet.

·      Du använder smidiga övergångar mellan olika delar.

·      Du avslutar med en tydlig sammanfattning och slutsats.

·      Du disponerar din redovisning så att innehållet bli lätt att förstå.

A

·      Du väver in eventuella motargument och svar på dessa på ett effektivt och tydligt sätt.

·      Du väver in eventuella alternativa förklaringar på ett effektivt och tydligt sätt.

·      Du väver in egna åsikter på ett lämpligt, effektivt och tydligt sätt.

·      Du disponerar och presenterar din redovisning på ett kreativt och stimulerande sätt som tillför något till innehållet.